Kesempatan akhir pekan dimana sang ayah libur dari aktifitas bekerja adalah hal yang sangat ditunggu-tunggu. Begitu juga dengan kami yang selalu excited menjalani akhir pekan. 

Beberapa pekan lalu, kami sudah jauh-jauh hari merencanakan berkunjung ke İslamic Bookfair (İBF) yang diadakan setahun sekali di Senayan, Jakarta. İBF tahun ini dilaksanakan pada tanggal 14-18 Agustus 2024.

İsamic Bookfair adalah sebuah event pameran buku-buku İslami yang melibatkan ratusan penerbit di İndonesia. Namun, ternyata tidak hanya pameran stand buku saja, terdapat juga stand fashion, travel umroh dan sekolah yang menyediakan informasi pendaftaran untuk tahun ajaran baru. 

Sebagai keluarga yang membangun kecintaan terhadap dunia literasi, event ini tentu sangat menarik. Melihat ribuan judul buku dengan beragam jenis fiksi dan non fiksi begitu memanjakan mata. 

Kami sekeluarga mendatangi Senayan menggunakan mobil pribadi, tetapi jika teman-teman mau menggunakan trasportasi umum, bukan pilihan yang sulit, kok. Bisa menggunakan kereta Commuterline, Transjakarta, MRT, dan transportasi lainnya yang mudah dijangkau dari wilayah kalian. 

Sebelum masuk, pengunjung akan dimintai tiket yang sudah dibeli melalui online atau on the spot. Tidak perlu khawatir jika belum memiliki tiket karena beli mendadak pun tidak perlu mengantri lama, panitia menyediakan loker tiket dengan banyak. 

Harga tiket cukup terjangkau yaitu Rp 10.000 untuk pelajar (8 tahun ke atas) dan Rp 15.000 untuk umum. Buka jam 08.00-22.00 sepuasnya tidak dibatasi waktu berkunjung. 

Hari terakhir İBF sangat padat membuat kami yang membawa empat orang anak cukup repot, tetapi tidak mengurangi rasa antusias untuk berburu buku yang menarik. 

Jika dipikir-pikir sebetulnya simpel saja dengan membeli buku secara online. Tetapi, ada kepuasan tersendiri ketika sepanjang pandangan mata melihat ribuan buku bertumpuk, berikut menghirup aroma khas dari kertas-kertas.

Ditengah padatnya sepanjang stand, kami sebagai orangtua berusaha lebih extra menajamkan konsentrasi untuk menjaga empat orang anak dengan usia beragam. Anak pertama usia 12 tahun, kedua 9 tahun, ketiga 5 tahun, dan paling kecil masih bayi 2 bulan. 

Namun, berusaha tetap enjoy menjelaskan berbagai buku menarik apa saja yang bisa direkomendasikan kepada anak-anak. Ada banyak pilihan seperti buku komik, novel, atau buku yang menunjang tema pembelajaran.

1. Persiapkan informasi dari hari sebelumnya terkait peta/denah gedung, agar memudahkan untuk mencari no stand yang dituju ditengah padatnya para pengunjung. 

2. Bekali pengetahuan anak-anak terkait keamanan diri agar selalu waspada dan fokus sehingga tidak terpisah dengan keluarga. 

3. Mempersiapkan list buku yang akan dibeli sehingga memiliki patokan jumlah buku yang akan dibeli, untuk menghindari kebingungan diantara ribuan pilihan judul buku. Selain itu, menjadi rem jika kalap membeli buku melebih budget. 

4. Sebelum berkeliling dari stand ke stand pastikan persediaan air minum cukup dan kondisi diri prima tidak sedang ingin ke toilet, mengingat jumlah pengunjung yang banyak sehingga antrian sangat mengular. 

5. Anak lima tahun kebawah sebaiknya menggunakan stroller supaya memudahkan orangtua menjaga mereka, selain itu anak tidak mudah capek menyusuri stand yang sangat luas selama berjam-jam. 

Kira-kira, apalagi ya tips yang bisa dipersiapkan? 

Bagi para pecinta buku, tempat ini menjadi ajang healing sekaligus pusing, hehe.. Bagaimana tidak pusing, banyak sekali diskon buku yang membuat jiwa meronta. Antara 20% hingga 90% diskon yang dipajang besar-besar tergantung jenis buku dan penerbit, bahkan ada buku yang dibandrol hanya lima ribu rupiah saja. 

Di sana terdapat dua panggung acara yang menyediakan kegitan menarik seperti diskusi dari para penulis, editor, tokoh, pentas seni, lomba, dan banyak acara menarik lainnya. 

Bagiku, hal menarik yang menyenangkan adalah bisa bertemu langsung dengan penulis favorit sehingga para pengunjung bisa langsung meminta tandatangan dan berswafoto. Jika penulis tersebut termasuk easy going, tak jarang mereka mengajak ngobrol yang membuat kita semakin termotivasi. 

Jika lelah berkeliling, di sana disediakan tempat foodcourt untuk mengisi energi dengan beragam pilihan makanan dan miuman dengan harga yang cukup terjangkau. Namun, tempat duduk sangat terbatas sehingga peelu mencari tempat nyaman untuk anak-anak. Kami mendapatkan tempat di sisi gedung keluar meskipun harus rela lesehan, sekaligus dapat tempat untuk charger gawai secara gratis. 

Jika memasuki waktu Shalat, tidak perlu khawatir karena tersedia mushala atau masjid yang bisa digunakan untuk beribadaha, dilengkapi toilet dan tempat berwudhu.

Secara keseluruhan event ini sangat menarik dan bisa menjadi rekomendasi untuk wisata edukasi bersama keluarga, sebagai bentuk menanamkan kecintaan terhadap dunia literasi khususnya membaca. 

Hal ini sebagai upaya meningkatkan minat baca di circle keluarga kecil. Menurut survey yang dilakukan UNESCO, di İndonesia minat baca masih sangat rendah diangka 0.001%. Artinya diantara 1.000 orang İndonesia, hanya 1 orang saja yang memiliki kegemaran dalam membaca buku. 

Sampai berjumpa di event İslamic Bookfair tahun depan. 

Artikel ini adalah bagian dari latihan komunitas LFİ supported by BRİ. 

Seringkali mengikuti halaman Instagram seorang dokter muda yang sedang viral dengan sederet edukasi tentang kesehatan dan juga kisah-kisah menarik yang terinspirasi dari kisah kehidupannya, membuatku tertarik untuk membaca buku karyanya. Beliau adalah dr. Gia Pratama.

"İya wajar sih, Kakak termasuk orang introvert kan, jadi biasanya lebih nyaman sendiri atau kondisi yang sepi. tapi gak apa-apa kok, bukan berarti gak bisa. kita bisa belajar menyesuaikan diri dengan beragam kondisi. berusaha melatih diri terbiasa dengan kesendirian atau keramaian." Jawabku mencoba menjelaskan. 

Betul saja, sore ini taman begitu ramai. Muiz dan Muadz langsung bergerak ke arena pasir. mereka biasanya senang membuat karya dari pasir seperti membuat istana, rumah, benteng atau lainnya. di sela-sela membuat pasir, mereka berinteraksi dengan anak-anak lain seperti saling meminjamkan mainan atau sama-sama mengambil pasir-pasir yang dibutuhkan sesuai imajinasinya. 

Saat mulai bosan, mereka sejenak menaiki beragam wahana permainan atau berlari saling berkejaran dan tertawa. saat asyik berlarian, ada seorang anak yang mengambil wadah pasir milik Muiz. 

"Lho, itu kan punyaku. kok diambil sih?" tanya Muiz terheran. 

"Ambil aja." ucapku. Dengan sigap, Muadz ikut berlari ke arah anak yang mengambil mainan Muiz.

"Bu benim." (İni punyaku). Ucap Muiz sambil mengambil mainannya. Anak itu memegang erat wadah mainan yang berisi pasir itu terlihat gak mau mengembalikan. Beberapa saat Muiz membantu anak itu membagi pasir yang ditampung dalam wadah.

"Anaknya gak mau kembalikan. Ya udahlah gak apa-apa buat dia aja." keluh Muiz. 

"Ambil aja a, gak apa-apa kamu sedikit memaksa juga, kan udah dari tadi meminta dengan cara baik-baik bahkan berkali-kali." Setelah beberapa saat akhirnya Muiz berhasil memgambil mainannya. 

Suasana kembali kondusif. lagi dan lagi, ada anak lain yang mengambil bola Muadz tanpa izin. Sebelumnya, anak tersebut memang sedang bermain bersama Muadz dan beberapa kali diberikan pinjaman bola. tapi, saat ini anak itu mau membawa pulang bola Muadz tanpa izin dan langsung berlari ke arah luar taman. 

"İh itu kan bola aku. padahal itu mainan kesukaanku." Muadz langsung marah merasa keberatan. Syakira, Muiz dan Muadz dengan segera mengejar anak itu sampai terjadi pertengkaran. Ku lihat ibu anak itu datang menghampiri dan meminta untuk dikembalikan nanti setelah beliau berhasi membujuk. Tak lama kemudian ibunya mengembalikan bola Muad dengan cara dilempar dong dan tanpa ucapan terimakasih. Wkwkwkw

Aku hanya mengamati dari kejauhan. cukup memastikan mereka tetap aman dan ingin melihat sejauh mana interaksi mereka. Setelah sekian waktu, Muiz terliha begitu merasa bersalah. 

"Bunda, padahal gak apa-apa mainan aku dikasihkan aja k anak itu. Tadi dia keliatannya pengen banget deh." ucap muiz bahkan sampai berulang kali dengan rentan waktu berbeda. 

"İya bun, kan nanti kita bisa ambil lagi mainan di rumah." dukung syakira. 

"Bagus sih kalian rela berbagi dengan orang lain. tapi hari ini bunda ingin mengajarkan kalau kalian harus berani mempertahankan apa yang sudah menjadi milik kalian. jadi kalian harus belajar kapan saatnya kalian rela berbagi bahkan untuk barang yang sangat kalian sukai, tapi ada juga saat dimana kalian harus tahu bahwa ada masa-masa harus mempertahankan barang yang kalian miliki meski konsekuensinya harus menghadapi konflik, seperti tadi sampai bertengkar dan diliatin orang banyak."

Sore ini tidak hanya bermain menyenangkan hati, tapi semoga menjadi pembelajaran karakter bagi anak-anak yang akan melekat hingga nanti dewasa. Menjadi orang baik adalah sebuah keharusan, tapi menjadi orang baik dengan cara tepat, aku rasa sebuah karakter yang perlu ditanam dan diasah agar mereka terbiasa. 

Kemudian entah bagaimana ceritanya diluar ekspektasi dan planning, tiba-tiba aku secara spontan mengajak teman seperjuangan sesama pelaku Homeschoolingmom dengan tiga orang anak untuk melakukan obrolan melalui telpon.

Memiliki jumlah anak yang sama, memiliki hobby yang sama dalam dunia menulis, dan ada juga kesamaan karakter yang sepertinya menggerakkan hati untuk menghubunginya. Tapi, aku juga yakin bahwa semua ini bukanlah sebuah kebetulan, Allah-lah yang menggerakkan hatiku untuk mendapatkan hikmah-hikmah yang menjadi bahan bakar semangat memulai bulan november.

"Ketika seorang ibu merasa bahagia membersamai anak-anaknya, memang itulah fitrah seorang ibu." jawabnya saat kuceritakan penuh antusias apa yang sedang kurasakan. Wah mengena banget nih, sejalan dengan topik yang beberapa hari ini sedang kudengarkan materinya dari salah seorang ahli parenting tentang fitrah orangtua dan anak, Ustad Harry Santosa Allahu Yarham.

Memang begitulah fitrah seorang ibu yang akan merasakan bahagia bila bersama anak-anaknya, karena Allah sudah menjadikan fitrahnya sebagai madrasah/pendidik pertama bagi anaknya. Jadi hati ibu akan merasa bahagia dan juga merasakan sebuah kenikmatan karena apa yang dijalaninya sejalan dengan fitrahnya sebagai madrasah bagi anaknya. 

Akupun teringat lagi konsep energi yang dijelaskan oleh dr. Aisyah Dahlan, bahwa energi itu menular terutama energi dalam rumah itu kekuatan utamanya berasal dari seorang ibu. Energi itu terpancar dengan adanya gravitasi yang menarik semangat seluruh anggota keluarga untuk mengawali dengan kesepakatan-kesepakatan yamg akan dijalankan dalam ruang lingkup keluarga. 

Jika di bulan oktober pembahasan masih dalam ruang lingkup target diri, artinya bulan ini sudah mengalami progres ke arah yang lebih meningkat. Jika dulu masih diberikan target yang bersifat untuk pribadi seperti hal apa aja yang harus dipelajari, hal apa aja minat dan bakat yang akan dikembangkan, dan juga aktifas domestik yang masuk dalam ceklis yang disukai dan tidak disukai.

Untuk bulan ini, selain target pribadi anak-anak juga diberikan tugas lainnya yang bersifat kontribusi untuk keluarga. Jadi, kami membuat daftar apa saja kegiatan harian yang bersifat domestik agar berada di rumah terasa nyaman dan membagikan tanggung jawab tersebut kepada Syakira dan Muiz juga berdasarkan kegiatan yang disukai pada bulan oktober.

Selain kesepakatan aktifitas, kami juga membuat kesepakatan terkait screen time (aktifitas menonton dan bermain game depan leptop atau gawai). Jika hari sebelumnya mereka diperbolehkan untuk melakukan screen time setelah menyelesaikan target harian, maka sekarang mereka tidak diperbolehkan sama sekali kecuali di hari minggu dengan durasi maksimal dua jam. Prosesnya kesepakatan ini tidak begitu sulit sebenarnya karena bulan sebelumnya mereka sudah mulai dilatih untuk tidak begitu ketergantungan pada aktifitas tersebut.

Mengawali pekan pertama dengan berbagai cerita, tapi yang pasti semua kebaikan-kebaikan yang sudah dicapai menjadi ukiran senyuman bahwa kami bisa melakukannya meski dibelum sempurna.

Perbaikan ke depan masih juga berputar dalam permasalahan konsistensi, keteladanan, dan juga menjaga mood agar selalu stabil. Baik mood orangtua ataupun mood anak. 

 

Tantangan selanjutnya yaitu urusan domestik yang masih belum terhandel dengan baik. Masih ada gunungan cucian yang lupa dijemur, kamar berantakan belum sempat dirapikan, dan urusan domestik lainnya melambai-lambai minta dirapikan. Tarik nafas... Keluarkan. Hehe... Dikerjakan semampunya aja. İni juga tak lepas dari dukungan suami ya yang tidak banyak menuntut urusan rumah yamg harus selalu terlihat rapi sempurna. Alhamdulillah... Bismillah masih terus bertekad untuk menjadikan rumah lebih tertata lagi.

Hari ini aku mencoba untuk membuat habit baru dalam keluarga, yaitu melakukan kegiatan olahraga di pagi hari. Tentu sebelum action, aku melakukan sounding berminggu-minggu terkait ajakan olahraga, manfaat melakukan di pagi hari, dan juga keuntungan-keuntungan menyenangkan lainnya.

Dari hari sebelumnya anak-anak udah nanya kapan mulai olahraga, lagi-lagi aku sebagai tombol power ternyata juga butuh kesiapan. Akhirnya aku memberanikan diri, membentuk mindfullnes, bahwa mendobrak kebiasaan di pagi hari dengan berolahraga adalah hal yang bisa menyenangkan.

Sebenarnya ini program aku dan anak-anak, tapi ternyata ayahnya anak-anak juga tertarik mengikuti mumpung kuliah masih libur. Horeee.. Jadilah kita berlima olahraga di Parkı terdekat. 

Hal baik yang kurasakan, badan terasa lebih ringan dan segar meski awal olahraga terasa pegal-pegal. Selama berolahraga, kami berbagi tugas menjaga Muadz yang belum bisa ditinggal sendiri. Waktu yang kudapat ketika berolahraga, dianggap sebagai me time sambil terus melakukan beragam afirmasi positif. Jadi badan gerak, pikiran juga ga hanya bengong. Hehe..

Setelah berolahraga, Muiz excited belajar menulis Al-Quran, belajar membaca Bahasa İndonesia, dan belajar tilawati. Masih seperti sebelumnya, motif semangat supaya bisa bermain game. İts oke, gak masalah selama bermain tidak berlebihan. Muiz mulai belajar konsisten dengan komitmen, misal kita sepakat bermain sekian menit, dia dengan koperatif berhenti bermain kalau sudah habis waktunya.

Pembelajaran untuk aku dan suami, Muiz termasuk tipe teratur. Dia akan sangat koperatif kalau di pagi hari membuat kesepakatan-kesepakatan kegiatan yang akan dilakukan dalam hari tersebut, termasuk dalam capaian target yang dicapai.

Syakira masih tetap mager belajar yang sifatnya akademik. Aku mencoba menerima kondisi ini. Mencoba mengingat kembali tujuan pembelajaran anak-anak. Menanamkan mindset belajar bukan hanya sekedar urusan akademik. Ada pembelajaran spiritual, emosional, sosial dan sebagainya.

Sebagai gantinya, aku meminta syakira melakukan hal positif lainnya meski gak mengerjakan tugas akademik. Akhirnya dia berkreasi di dapur, membuat paduan roti dan baklava. See? Dia itu kreatif banget kalau urusan dapur. İni juga masih terhitung belajar kan ya? Kan intinya belajar itu adalah proses dari tidak tahu menjadi tahu. Syakira menjadi tahu kalau Baklava juga bisa dimakan dengan perpaduan makanan lainnya, setelahnya dia memotret hasil kreasinya dan edit sendiri.

Pembelajarannya lebih beragam dong ya jadinya. Belajar memasak, belajar photohraphy, belajar editing, dan belajar sosial karena dia menyajikan masakannya untuk orang serumah.

Muadz lagi senang bercerita. Topik hari ini menyebutkan anggota tubuh yang ternyata dia sudah sangat hafal. Kemudian dia juga di stimulus untuk menyebutkan anggota tubuh orang lain. Jadi belajar bahwa dia dan orang lain ternyata memiliki anggota tubuh yang sama. 

 

Tantangan hari ini adalah menjaga power konsistensi, bersabar ketika anak mulai menunjukkan kejenuhan dan harus mengkondisikan supaya mood anak muncul kembali. Sebahai orang yang perfeksionis, segala hal ingin sempurna dan cepat, pepatah ini cukup bagus jadi pegangan, 'Alon-alon asal kelakon'. Mencoba slow agar targetan tercapai.

#Day2JurnalRefleksi

Ekspektasi menjadikan anak shaleh, baik, cerdas dan sifat baik lainnya pasti menjadi semua harapan orangtua ya, tapi aku coba untuk tidak memasang ekspektasi di luar logika dengan menuntut banyak hal tanpa ada standar yang jelas. Anak-anak setiap hari bertumbuh, maka jangan melewatkan setiap perkembangan kebaikan yang dilakukan. Tentu, mencoba apresiasi sekecil apapun yamg dilakukan dan berfokus saja dulu terhadap hal-hal yang akan menjadi pencapaian.

Aku membentuk mindfullness. Semua kegiatan targetnya adalah kebahagiaan yang positif. Tak perlu risau kalau rumah masih berantakan, tak perlu pusing jika cucian belum terjemur. Lebih bersabar jika anak-anak belum mau belajar akademik sesuai target. Asalkan mereka terus produktif, gak seharian mager dan rungsing. Tak perlu merasa gagal juga jika targetan pribadi tidak tercapai denhan maksimal.

Aku belajar mendelegasikan pekerjaan-pekerjaan rumah yang dirasa bisa dilakukan oleh anak-anak. Seperti mengambil jemuran kering bisa dilakukan Muiz, menjemur pakaian basah bisa dilakukan oleh Syakira. 

Kebetulan ayahnya anak-anak hari ini masih libur kuliah karena persiapan ujian, jadi akupun mencoba meminta bantuannya untuk menjaga Muadz, sedangkan aku mengerjakan urusan kantor membuat pelaporan. Meski hanya 30 menit karena Muadz tetap saja bolak balik bercerita atau menunjukkan sesuatu yang dia senangi, tapi Alhamdulillah ada laporan yang bisa diselesaikan.

Semua hal yang terjadi hari ini aku syukuri. Emang tak ada masalah ya? Banyaaaak... Tapi aku sedang mencoba membuat filter hal-hal yang menyenangkan saja yang kutinggalkan jejak hari ini.

Hari ini Syakira cukup mager mengerjakan tugas-tugas akademiknya. Alhamdulillah setidaknya ada satu tugas yang dikerjakan meski itupun tidak selesai, yaitu menulis Al-Quran hingga 4 baris.

Syakira lebih memilih berkreasi di dapur membuat roti bintang untuk Muadz, tak lupa juga membuat roti bakar untuk Muiz. Kegiatan memasak memang menjadi kegiatan favorit Syakira, meski dilıar rencana tapi aku sangat apresiasi dengan ide kreatifnya.

Hari ini, kami mencoba survey sekolah yang cocok untuk Muiz. Tujuannya lebih kepada memberikan fasilitas kegiatan sosial supaya dia memiliki teman. Muiz termasuk anak yang percaya diri jika bermain di taman dengan tetangga yang asli pribumi orang Turki.

Saat kami mengobrol dengan Kepala Sekolah, Muiz diajak bermain di kelas oleh gurunya. Setelah dirasa cukup, kami memutuskan untuk pulang. Muiz pun keluar dari kelas dengan mata yang berair dan langsung kupeluk.

"Muiz nangis kenapa?" tanyaku.

"Aku berusaha menahan nangis, banyak orang yang nanya tapi aku ga tahu harus jawab apa."Aku terus peluk Muiz sambil mengatakan kalau dia hebat sudah belajar mencoba hal baru.

Sampai di rumah Muiz semangat mengajak belajar, sebenarnya bukan belajarnya yang dia suka. Tapi, biar bisa mengajakku bermain game. Hahaha...

Sudah beberapa hari ini, kami bermain game bersama. Berhubung aku dianggap hebat, jadi alu yang bermain game, dia yamg menonton aja. İbu-ibu boleh dicoba tipsnya ya, lebih hebat dari anak dalam urusan game, jadi dia ga bermain, cukup menonton aja. Kegiatan ini juga bisa sambil loby-loby misi kita supaya dia mau nurut. Hehe...

Dibandingkan dengan kakak-kakanya, Muadz teemasuk paling lambat dalam kecakapan berbicara. Tapi, hal itu tidak begitu bermasalah karena bisa terus dicoba untuk stimulus. 

Muadz mulai bisa menceritakan 2 sampai 3 kata. Misal "Adek minum" "bayi nangis" "ada kopek (anjing) disana" "mau lihat araba (mobil)"

Saat ini topik yang menarik buat dia sampai bisa menjadi stimulus untuk bercerita tentang Araba dan Balon.

Dari kegiatan hari ini, tantangan yang harus dilakukan adalah:

Sebagai orangtua, harus mampu mengelola mood anak-anak supaya tetap stabil. Selain itu, harus lebih kreatif menyajikan kegiatan yang menarik.

Kembali lagi kepada orangtua ya, jika orangtua stabil emosinya, anak-anak juga akan stabil. Anak-anak juga akan lebih produktif, kalau orangtua bisa memfasilitasi dan menstimulus mereka untuk bergerak.